教改的下一個十年，從家庭啟動

今年是天下雜誌第九年的教育特刊，邁入下一個十年之際，天下首度嘗試把教育特刊的主題，從過往以「學校」為觀察主體的視角，轉移到另一個教育現場：家庭。

教改十年，雖然大學錄取率接近百分百，還是有建中學生因為「成績不夠理想」跳樓，「多元入學」變成「每一元都要學」；「一綱多本」變成「每一本都要讀」；補習班數量十年來成長超過五倍，孩子們補習年齡越來越低，時間越來越長…。到底是為什麼？

一個或許有些「鹵莽」的假設是，過去十年，「教育改革」的焦點，太關注於狹義的「教育」，也就是學校和教育行政，卻忘了澆灌另一片同樣重要的，影響孩子終身幸福的教育起源：父母。

在此次天下雜誌的家庭教育大調查中，超過七成的國小老師不滿意學生的「家庭教育」，八成以上的老師說，家長把家庭教育的責任，交給了學校老師和安親班。

調查中也顯示，父母和孩子相處的時間，最常從事的活動，就是「做功課」；父母和孩子聊天的話題，也以「升學和課業」居首，雖然孩子想要談得是「心情和情緒」。

當「競爭力=學歷=成績」的價值觀，仍然是父母教養孩子成功與否的唯一評價，再多種入學方式，都不能減輕家長和孩子的痛苦。當家庭生活只是學校生活的「延長」和「重複」，功課是家庭唯一的話題，怎麼能奢望，企圖革除升學主義的教改，能徹底翻轉孩子的命運？

但是苛責父母，並不能徹底解決問題。深入家庭現場，這一代的父母，正經歷著艱困的挑戰：

家族鄰里崩解，讓父母失去教養與育兒的依靠，少子化下的獨子們，是父母既沈重又單薄的負擔。全球化的競爭大浪，讓父母雙方汲汲奔命於工作。過度工作犧牲了家庭時間，也消耗了經營家庭關係的耐性。脆弱的家庭／婚姻關係，難以捉模的變化速度與方向，造就了這一代，更焦慮的父母們。

新貧家庭增加，十年來，家庭所得的貧富差距級數增大，而家庭投入在教育經費的支出，貧富差距更大。如果政府沒有及時提供適當政策支援，新貧家庭的孩子將更難從結構裡脫困。

不獨是台灣，世界各國都在面臨家庭功能弱化的危機。有前瞻能力的政府，無不大舉投資，把「家庭政策」當成優先議題處理。為家庭建構完善的照顧支援網絡，重新教育父母，裝備他們教養新時代兒女的能力。

台灣的父母們，卻還在用上一代傳承下來的經驗法則，養育下一代的孩子。勢單力薄的跟所有扭曲了的價值觀搏鬥。

我們希望政府能以前瞻的眼光，全面正視家庭的困難與需要，提出完善有效的家庭政策，重建教育孩子的健康生態，打造「友善家庭」的環境。教改的下一個十年，也應該投入更多心力和資源，支援「家庭教育」與「家長教育」，幫助父母，有知識與能力，更多元、廣闊地思考、看待孩子的人生。

除了透過教育特刊，全面探討家庭教育的趨勢與現況外，天下雜誌特別製作了「親子二十分」別冊，公益贈閱給全省二十八萬國小一年級新生家長，希望藉此推動「新家庭運動」。別冊邀請專家撰寫，提供父母實用有效的「親子心法」。邀請所有家長，每天承諾給孩子至少二十分鐘，一起共讀（Reading）、分享（Sharing）、遊戲（Having Fun together），就是給孩子幸福富足的一生。