書名︰米爺爺學認字
出版社︰ 三之三文化
作者：喬.艾倫.波嘉/文 ， 羅拉.弗南第，瑞克.傑克森/圖
譯者︰宋佩
類別︰ 學習樂趣
米爺爺會種好吃的玉米，會製作糖漿，也會將木頭做成桌子，他會做好多好多的事情，可是他不會識字，於是便和米奶奶和他的弟弟傑克森說：「我想學認字。」一開始並沒有得到大家的讚同，米爺爺想到了和小朋友一起上學學認字，米爺爺樂在其中的學習精神，不但讓自己的學習充滿樂趣，更感動了米奶奶，最後竟讓米奶奶也開始心動，想要學認字。
學習是種容易感染人的情緒，米爺爺開始上學後，認真的態度，和老師、同學和善的相處方式，對任何有心學習的人，都是最佳的示範。
問題一：米爺爺會做許多事情，請你寫下爺爺會哪些事呢？
問題二：雖然米爺爺會許多事情，可是現在他還想學什麼事？
問題三：米爺爺的弟弟、太太和老狗都沒有辦法教他認字，結果爺爺想到什麼方法學寫字呢？
問題四：你覺得爺爺用心學認字嗎？你怎麼知道的。
問題五：小朋友，你現在除了學認字、學數學、學英文以外，你還想學什麼呢？你想怎麼學才有趣味？
活動一：拼字高手
老師將學過的國字中，屬於由兩個部分拼組的字挑出來，畫在卡片上。
把全班分成兩組，上台拼字，拼過的字不重複，看兩邊的小朋友可以拼出最多不同的字，及獲勝。
活動二：大家來泡茶
透過「泡一杯好喝的紅茶」活動，讓小朋友找出影響紅茶是否好喝的變因，例如泡茶的時間、泡茶的水量、茶包的數量等等，並學習操作控制變因和操作變因，學習怎樣才能泡出好喝的紅茶。
