問題一：（經驗投射）曾經聽過的『三隻小豬』是一個怎麼樣的故事？和我們現在所講的『三隻小豬的真實故事』為何有出入？

問題二：（幽默感）大野狼的想法和小豬有什麼不同？你覺得我們比較像大野狼還是三隻小豬？

問題三：（集體創作）大野狼的起士漢堡與蛋糕是怎麼做的？我們可以怎麼做好吃又不一樣的點心呢？

問題四：（喜愛的故事與角色）這兩個故事你比較喜歡哪一個？為什麼？最想當哪一個角色呢？為什麼？你想怎樣詮釋？

活動一：故事在我口袋
每個小朋友選擇一個最喜歡的故事，並將其做一改編，使之成為獨一無二的故事。
給孩子一些故事示範：
其實睡美人並不是因為巫婆的咒語才睡著的，是因為她本來就很喜歡睡覺了；
灰姑娘一點都不愛乾淨，所以她才每天弄得髒兮兮的；
白雪公主的後母其實很愛她的，只是她不知道白雪公主不能吃蘋果；
小紅帽真正的身分是「神力女超人」，她怕身分曝光，才假裝被大野狼吃掉，救他們的獵人是超人剛好經過。

活動二：我也是大導演
請小朋友共同編寫自己喜歡的『三隻小豬』劇本，自己分配一齣戲劇應有的工作：一齣戲劇的劇本是如何產生的；會有哪些工作人員；每個人應該擔任什麼角色與工作；演戲時又通常會需要哪些道具或物品；怎樣邀請別人來參觀自己的戲劇；當表演時出錯的話，演員會怎麼辦？觀眾又應該怎麼辦。

活動三：小小大廚師
發揮創意，利用簡單的食材：麵粉、糖、雞蛋、牛奶、起士、漢堡肉………，動手做?不同口味的蛋糕與漢堡。
也可利用美勞材料，如保利龍、白膠、色紙、樹脂土……等等製作好吃的各種食物。

問題一：（經驗投射）你對哪一個畫面印象最深刻？為什麼？

問題二：（認知）這個故事和原先的三隻小豬故事有何不同處？

問題三：（集體創作）你覺得亞歷山大可能有哪些委屈？

問題四：（思考力）你相信亞歷山大所說的嗎？

問題五：（反思力）你喜歡新的故事還是舊的故事？為什麼？

活動一：誰是受害者
把小朋友分為兩組，一組是支持小豬的，另一組是支持野狼的，兩組以辯論的方式，藉此來釐清小朋友的價值觀念，試著想想傳統的三隻小豬和這個故事有哪些不同點，是否也因此塑造了誰是受害者的形象？
新的故事：
1.野狼本來就吃肉
2.豬自己笨，蓋的房子不牢固
3.為了奶奶的生日蛋糕（孝心）、重感冒
傳統故事：
1.邪惡的大野狼形象
2.努力工作、互助合作的可愛小豬
3.貪吃

活動二：故事大翻轉
利用繪畫的方式，讓小朋友畫出心目中故事的「真相」。

活動三：故事大搜尋
讓小朋友寫出童話故事中，對於大野狼和小豬的描述，是否也有呈現不公平的現象，是否都有固定的受害者形象出現，藉此重新思考故事中帶給我們對於動物的印象。（例如：小紅帽、七隻小羊等故事）