問題一：亞瑟為什麼生氣？你認同他生氣的方式嗎？

問題二：你有沒有發脾氣的經驗？說說你生氣時的情形以及當時身邊的人都對你說些什麼或做些什麼？

問題三：你喜歡隨時保持什麼樣的心情？

問題四：用什麼方法可以讓自己不再生氣，心情舒服一點？

問題五：如果你身邊的人生氣了，你會怎麼辦？

活動一：表情比一比

1. 請小朋友帶一面鏡子，注意觀察自己喜怒哀樂的表情。

2. 跟著音樂聲隨意走動，遇到同學嘗試擺出不同的表情，如微笑點頭、冷漠不理睬、怒目相向。

3. 音樂停止時說出自己對同學表情變化所產生的不同感受。

活動二：生氣剋星

1. 回想自己曾經因為什麼事而生氣，把它們列表記下來，並針對個別原因想出避免生氣的方法。

2. 集體創思想出一些削減怒氣的方法。

問題一：（幽默感）亞瑟的氣厲不厲害？有多厲害？

問題二：（經驗投射）亞瑟到底在氣什麼事？你曾像亞瑟一樣的生氣嗎？

問題三：（自我的覺察）生氣的感覺好不好？你喜歡生氣嗎？你會常常生氣嗎？

問題四：（自我的覺察）你生氣的時候會做什麼？

活動一：「生氣」長的怎樣？
先讓孩童思考、討論過生氣的感覺後，讓小朋友將「生氣」嘗試以畫圖或塗色彩的方式呈現。（如以問題：你生氣時候的感覺是什麼？你覺得那是為什麼？你當時會想做什麼？或是你會做什麼？等引導，讓孩童思考生氣時的感覺等。）作品完成後，再一起分享畫作。

活動二：「生氣」風暴
引導孩童思考，當自己生氣的時候，是否會對爸、媽、爺爺、奶奶、同學等做什麼或是說什麼，以及他們會如何和生氣的自己相處。
可嘗試用角色扮演的方式，先讓孩童學習換個角度想，再進一步討論生氣時候的自己應該要怎麼辦。