書名:誰是第一名

出版社︰ 信誼出版社

作者︰蕭湄羲

譯者:

類別: 圖畫故事書類

愛畫畫、常得獎的大餅,每次參加畫畫比賽總是得第一名,大家也覺得大餅的畫很漂亮,但是大餅有一個毛病,就是喜歡改大家的畫,總覺得別人要和他畫的一樣才叫做畫得好,所以班上每位同學的畫都會被他改過。有一天他受邀請擔任畫畫比賽的評審,前一天就開始在想,第一名的畫一定是有一個紅紅的太陽。當天大餅來到評審的地點時,他發現到評審掌的很奇怪,分別是畢卡索、孟克、高更,而參加比賽的動物也很奇怪,所畫出的畫更是獨特,有方格子的畫、全部只有一個個色點的畫、只有黑白兩色的畫,剛開始大餅覺得很奇怪,後來在大餅發現因為每個動物的眼睛構造都不一樣,所以所看到的世界就不同,也因此大家的畫都有很大的差異,後來大餅宣佈每位參賽都是第一名。

 
 

 

忠信高中 白巧如小姐創作
問題與討論

問題一:大餅為什麼喜歡改大家的畫﹖


問題二:大家覺得什麼樣的畫才是漂亮的﹖


問題三:為什麼大家的畫都不一樣呢﹖


問題四:如果你的畫、作品被其他小朋友批評,你會怎麼樣﹖


問題五:我們要怎樣尊重每位小朋友的作品﹖

延伸活動

活動一:我看到的畫
材料:帶三幅不同畫家的畫
(一)將這三幅不同的畫給學生看,和學生分享其中的差異性。
(二)請學生分享自己喜歡哪一幅畫,為什麼﹖


活動二:獨一無二的畫
材料:各式的畫紙及繪畫素材、提供學生繪畫的觀察實物
(一)老師提供在現場提供繪畫的實物供學生觀賞。
(二)老師提供不一樣的畫紙、及繪畫的素材,請學生將眼前的實物用想像力或創造力把他所看見的畫下來。
(三)請每位學生展示自己的畫,並請其他同學說出該畫具有特色的地方,並給予鼓勵。

 

屏東師院 黃淑婷同學創作
問題與討論

問題一:〈經驗分享〉最喜歡畫什麼?


問題二:〈經驗投射〉最喜歡哪一種動物畫的畫?為什麼?


問題三:〈分享意見〉你贊成大餅宣布的結果嗎?


問題四:〈集體思考〉為什麼大家會開心的笑?


問體五:〈集體思考〉為什麼經過那一次當評審後,就不會再改其他人的畫?

延伸活動

活動一:我在哪裡
帶小朋友到圖書館去找找看書中的評審們,是出現在哪些名畫?是哪位畫家所畫的?然後,由老師詳細介紹這幾位畫家,並展示幾幅他們的代表作,並指導學生該如何欣賞一幅畫。


活動二:世界大不同
讓小朋友認識書中許多不同的動物的眼睛跟人類的眼睛有什麼不一樣?動物們看到什麼?以致於牠們畫出那樣的畫。


活動三:從另一個角度「畫」、「看」世界
再查出另一種動物和人類所看的世界有何不同,接著,請小朋友基於了解後,再加上創意,畫出那種動物所看的世界是如何?〈畫的內容、使用的材料不限定〉等全班畫好後,舉辦班級畫展,欣賞其他同學畫的,並說說給你印象深刻的是哪幾張畫?為什麼?

 

 

 

嘉義縣平林國小 許嘉予老師創作
問題與討論

問題一:(想像力)大餅接到的那一封邀請信,請每一位小朋友自己想一下如何解讀、翻譯這封信的內容?【舉例:親愛的大餅…..】


問題二:(觀察、省思)小朋友是否能說出第一眼看到其他三位評審的長相時,心中有什麼想法?她們長的奇怪嗎?哪裡奇怪?


問題三:(角度轉換)如果你到其中一位評審的家裡玩,發現他們家的人都跟這一位評審長的一樣,而她們家的小朋友卻對你說:「你怎麼長的跟我們不一樣阿!你長的好奇怪阿!」你的想法是?


問題四:(自我欣賞)你有什麼優點或者是你有什麼才藝,你自己覺得真的很厲害的?


問題五:(自我省思)你的朋友中,誰也一樣擁有這樣優點、才藝?想一想,你有曾經因為他也有這項優點或才藝,你就忌妒他嗎?

延伸活動

活動一:背後心理話
每個小朋友的背後都貼一張白紙,每個小朋友可以任意的去寫別人的背後,寫下欣賞他的優點是什麼、他很棒的地方是哪裡,學習去欣賞別人的優點、稱讚別人。

 

活動二:讓我認識你
老師發下一張畫滿格子的紙,格子裡寫著不同的項目。例如:我最喜歡吃的東西、最不喜歡吃的東西、我喜歡什麼東西、最害怕什麼東西、我喜歡別人對我________、我討厭別人對我_________...............讓每個小朋友可以填下自己的喜好。每一個人都寫好時,老師可以一一告訴大家每個人的喜好,以及不喜歡的事項。這個活動可以讓學生可以更清楚的了解別人,同時也了解自己喜歡的東西,別人不一定喜歡,進而學習去尊重他人。

 

 

 

 

 

 
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